Para el 4to semestre de la Facultad de Arquitectura se le asignó un proyecto, diseñar una escuela primaria. Este es el Proyecto Integrador de Arquitectura, un trabajo final que tiene por objetivo aplicar los conocimientos adquiridos en el semestre.

objetivo del proyecto

El objetivo de este proyecto es diseñar una escuela primaria para dar asistencia educativa a los niños de la colonia en donde se ubicará la institución y de las colonias aledañas.

ESCUELA PRIMARIA

¿qué es?

La Primaria forma parte de la educación de tipo básico, atiende a niños de seis (6) a once (11) años con 11 meses de edad para que desarrollen afectividad, construcción de conocimientos, integración de su imagen corporal, habilidades, destrezas físicas y sentido de pertenencia al grupo socio-cultural en el que se encuentran. Promueve el crecimiento y desarrollo de los niños en todas sus potencialidades por medio del trabajo educativo, el juego y actividades afines. Trabajan en los siguientes horarios: tiempo completo 7 hrs., jornada ampliada 6 hrs., medio tiempo 4.5 hrs.

marco de referencia

Saunalahti school

Arquitectos: VERSTAS Architects

Ubicación: Espoo, Finlandia

Área: 10,500 m²

Metodología educativa: phenomenon learning. También conocido como PBL o PhenoBL, se basa en la eliminación de las asignaturas tradicionales. El aprendizaje está basado en clases prácticas y en el desarrollo de proyectos.

Espacios: Dentro de día, biblioteca, gimnasio, 2 canchas deportivas, edificio de usos múltiples, patio con terraza, comedor, comedor de usos múltiples, escenario, auditorio, salones, talleres, baños, oficinas administrativas.

alt school

Arquitectos: A+I

Ubicación: San Francisco, Estudios Unidos de América 

Brinda a los estudiantes un aprendizaje basado en proyectos, es decir, ‘más práctica y menos teoría’. Además, cuenta con salones amplios y acogedores, profesores especializados y un plan académico de diferentes materias que son dictadas a pequeños grupos de alumnos en mesas redondas, y no en escritorios separados, para incentivar la colaboración y la interacción entre los niños.

Uno de los diferenciales principales de Alt School frente al modelo de educación tradicional es su plan de aprendizaje personalizado. Cada profesor tiene a su cargo un máximo de ocho niños, cada uno de los cuales recibe un tratamiento especializado dirigido a reconocer e impulsar sus habilidades y talentos. 

usuarios

•Niños de entre 6 a 12 años: serán los principales usuarios del plantel. Son alumnos que recibirán las clases, jugarán y harán sus necesidades básicas.

•Personal administrativo: se encarga de administrar el plantel en el aspecto económico y de archivo.

•Personal docente: maestros y tutores que ´darán las clases o apoyo a los alumnos

programa de necesidades

• Áreas de aprendizaje
• Áreas para socializar
• Áreas para necesidades fisiológicas
• Área administrativa
• Área para leer y estudiar
• Área para aprender computación
• Área para comer
• Área cívica
• Área para deportes
• Zonas de descanso
• Área para atender a los alumnos

ANálisis del sitio y su contexto

localización y ubicación

El terreno utilizado para el diseño de la escuela se encuentra ubicado en el fraccionamiento Los Héroes Lincoln en el municipio de García, Nuevo León, México.

medio físico artificial

Uso de suelo: Equipamiento y servicios

Vialidades: frente al terreno está la avenida principal (ese es su nombre) y cerca del mismo está la av. Abraham Lincoln. En el lado norte del terreno están las vías del tren.

normativa y aplicación

Ocupación de Suelo (COS) del terreno es del 75%, por lo tanto se pueden construir 4500 mts2 del terreno seleccionado.

El Coeficiente de Áreas Verdes (CAS) es del 15%, 900 mts2.

Para el proyecto se tiene un COS de 4300 mts2 y un CAS de 1700 mts2.